构  思

本文结论：为了让构思变得方便，最好的办法是从“故事”入手。

作诗碰到的第一个难题是构思，即写什么的问题。

关于“写什么”的问题，要记住一点：大部分诗歌，都应该有一个简要的故事框架。

很多人不知这一秘密，提笔后不知从何写起。

应当写什么？

一、真诚表达你想表达的。立意要高、心地要纯，感情要诚，如写日记。

二、诗中尽量包含一些叙事成份，要有简单的故事框架。 当你想到故事的时候，构思就容易多了。

三、因为什么事或到哪里见到什么风景，触发了我什么感受。尽量不凭空抒情。

四、诗也同新闻作品一样，常含有时间、地点、何人、何事、为何这些要素（叙事或讲一个故事，高度概括）。

五、描写更是写诗所必须。写景，如杜甫“娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍”，水平线与垂直线交错，画面感极强

六、想象：这是超出了眼中所见的另一种描写，存在于我们的幻想中：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”

当代旧体诗最弱在“赋”，即叙事、描写、想象。

故事，其实从诗歌标题就已经开始。

经典诗歌，几乎每一首的标题都揭示了一个小故事，即便故事很简单，终究是故事。看下面的诗歌题目，想想作者通过题目表达什么“故事”或者“事情”：

《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）刘禹锡第一次在扬州与白居易见面，得到了后者的题诗，现在要答谢他，也给他写一首。

《送孟浩然之广陵》（李白），今天我李白在黄鹤楼这个地方，送孟浩然先生去广陵。

《临洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）：我到洞庭湖游览，写此诗赠张丞相。

《秋登万山寄张五》（孟浩然）：我秋天登上万山，写诗寄给张五。

《春夜喜雨》（杜甫）：春天的晚上下雨了，我很高兴，写诗为记。

《水槛遣心》（杜甫）：我在水槛这个地方浏览解闷，写下诗篇。

《旅夜抒怀》（杜甫）：我在夜晚的旅途上写下这首诗抒发胸臆。

这些题目，都有很强的暗示性。侧重在写景还是侧重在叙事，从题目已经初步看出来。

大家去读唐诗，就能发现大多数都有一个故事在里面，有叙事、有描写，纯粹的抒情、说理，不容易写出好诗。

观 猎

【唐】 王维

风劲角弓鸣，将军猎渭城。

草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

忽过新丰市，还归细柳营。

回看射雕处，千里暮云平。

这首诗的故事可以简单概括：观赏狩猎 风力劲，弓弦鸣，将军在渭城打猎。后面写鹰、马在狩猎中的优美动作。打猎的队伍归来经过新丰的街市，回到细柳营地。天色已暮，回头看打猎的方向，千里云平。

如果用散文来写，内蕴不多，也比较枯燥。而用诗来表达，跳跃式的情节，加上精美的画面，显然更高一筹。

下面这首诗就更加直白了。

赠汪伦

【唐】 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

解读：前两句为叙事，后两句为抒情。叙事为基础。

哪怕很隐晦的诗，如李商隐的《锦瑟》，也暗含了故事：

锦 瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

可以推测，李商隐50岁时写这首诗，追忆逝水年华。他某天看到了一把琴瑟，或者听了别人演奏琴瑟，结果联想到人生，并展开联想。最后两句，更是对往事包含感情的追忆。结尾一句故意写得含混，使得整首诗充满了悠远的意味。

所以说，在绝大多数情况下，每一首诗歌，都要有一个“简要的故事框架”。

这样写诗就变得相对容易了。

真诚地讲一件事情，不是太难。

本文作者习作：

谒中山故居翠亨村

残冬晴照暖灵台，百岁荣光出翠隈。

万里挥师摧帝垒，半生劳殒拊民哀。

羞将宪誓铭钟鼎，屡见秦纲震霹雷。

国父馨香余一脉，村夫指点在蓬莱。

（注：此诗题目已经简要叙述，重点在“谒”，这个词带有尊崇之意。诗中有几个故事片段。去时是“残冬”，阳光普照；远远望去，很多车和游客在那小山村里，首联讲的就是这个场景。颔联叙述中山先生的历史功绩。中山故居内有大钟，铭文于孙中山实行宪政的政治理想不及一字。此种“疏忽”大可玩味，故曰“羞将宪誓铭钟鼎”。）

2006年2月初拟，2010年10月改定，其中吸收了部分凯迪网友意见。

夏至游大理洱海远眺苍山

洱海七十里，乘风片羽过。

急舷碎玉浪，平岸起寒波。

日转苍山暮，天低夏雨多。

明晨攀览道，云湿竟如何？

2003年6月23日 ，此诗是叙述笔者携夫人孩子在洱海乘船的经历。

中国当代（特指1950年至今）格律诗口号流行，最弱在“赋”——叙事和描写。 当你感到构思困难，就从故事入手吧。

格律诗的叙事，可以借鉴新闻写法：时间、地点、人物、何事、为何5个W（when where who what why)都要想想。

在今天，事件，比景色更冲击我们的感情。人们写格律诗越来越重视叙事，通过对事件的记述表达思想或感情。

相比之下，写景相对弱化。对于立志要继承杜甫“诗史”传统的当代诗人，记录当代事件，比写景更重要。